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五月份教师业务检查结果通报

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2016/6/4 教学管理
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宿豫中学(集团)壹定发在线娱乐2015—2016学年度第二学期

五月份教师业务检查结果通报

教务处于531日组织各教研组长对全校教师教学业务进行了全面地检查,检查内容包括备课、作业、听课三个方面。现将检查结果通报如下:

 

一、总体情况

(一)优点

本次检查材料上交及时,各备课组能按学校统一要求备课,多数教师教案数量充足,书写认真,有教学反思,教案中能突显学生活动内容。多数教师作业量适中,有针对性,批改认真。多数教师听课有评议,能提出自己的意见和建议。

(二)存在问题

少部分教师教案不够规范,书写不够认真,学生活动不明显,缺少教后反思。个别老师作业量不足,批改不够认真仔细,且批改次数少。少部分教师听课数量不足,且书写较乱,没有评议与总结。

 

二、各学科组具体情况

初中部

教师个案书写工整,学生活动较多,初一、初二充分体现了“学讲计划”的要求,初三教师教案能紧扣中考考点。学生作业量充足,且作业认真,教师作业批改仔细,能标出学生解题错误地方。教师听课笔记书写认真,评价客观,能指出优缺点。

存在问题:

1、  少数教师教案不合要求,书写内容较少,或教案环节不全,或学生活动体现不够明显。

2、  少数教师作业批改不够仔细,或作业量不足。

3、  少数教师听课内容写得较少,或点评不足。

优秀教案:

语文组:戴晓文   聂红军   张艳秋

数学组:王雪娇        陈淑梅

英语组:叶丹丹        李珍妮

物化生:许     吴计侠

政史地:李若涵    

 

 

高中部

语文组

本次业务检查,高中部三个年级材料送达及时,齐全,准备充分,态度端正,尤其是各备课组备课量充足,能充分发挥个人主观能动性,在个案中体现了规范意识和创新的精神。学生作业量充足,作业形式多样,作文批改仔细认真。其中高二年级不少班级既有学案上的课课练,又有课后训练和综合检测,老师批改认真,效果明显。高三年级训练量较大,既有限时训练,又有综合训练,扎实有效。听课方面多数教师听课在三次以上,总体较为认真详实,点评中肯,有具体的意见与建议,尤其是高朝俊教授的讲座,很多老师都做了详实的记录与点评。

不足之处:

1、  少数老师教案上交次数不足,教案个案太简略。

2、  少数老师作业批改过简,缺少详批。

3、  少数老师听课数量不足,或缺少听课小结。

优秀教案:

高一年级:李田田     高念芹       常建

高二年级:王娟       方娜         张秋影

高三年级:陈松桂     刘瑞敏       张进

 

 

数学组                                                  

各年级作业量都较大,内容均能反映教师所教知识,同时有益于学生对所学的内容进行必要的复习巩固,尤其是高一年级,数学作业量较大,包括教学案,午间天天练和交送作业,教师能够做到及时收缴,及时批改,及时反馈,学生都能用红笔订正,痕迹明显,学生学习习惯的养成较好。高二数学导学案设计及使用情况较好,学生书写非常工整订正痕迹明显。高三数学天天滚动练设计贴合学情,教师能够及时批改及时反馈,学生书写认真而且订正痕迹明显。

大部分教师能够根据各个班级的学情进行三次备课,书写详细,能够重视问题的分析和知识方法的总结,重难点易错点强调标注,能够体现出集体备课和个案特征,同时教案中充分体现学讲方式,环节齐全,设计合理,突显学生活动内容,内容实用,数量充足,质量较高。

业务材料存在问题:

个别教师对学生作业的要求不够严格,作业量偏少,批改次数偏少。部分教师无教后反思。个别老师的听课手册使用不够规范,听课后和听课过程中均没有写总结和体会,书写太乱。

优秀教案评选结果:

高一年级:杨顺成   张俊桥  陈小林

高二年级:任思瑞   李芹  邹丹丹

高三年级:胡经红   代莉  

 

英语组

高一、高二导学案比较合理规范,环节齐全,尤其是高三备课与练习充分,比较讲究实效性,课后均有教后反思。听课方面次数都较充足,有评议及总结,其中高一年级听课次数最多。作业方面各年级能统一次数及作业量,作业形式多样,批改认真。

不足之处:

1、  部分老师二次备课不够突出,未能展示难点的突破,缺少教后反思,或只是有教后反思的形式。

2、  高二由于课程时间较紧,未交听课,高三年级听课次数不统一,听课过程中点评不到位。

3、  部分老师作业批改无日期,少数班级作业题出现了选择题。

优秀教案:

高一年级:张莉     王庆     孙静

高二年级:王芳     仝苗     宋析婷

高三年级:商艳菊   刘梦云   袁皊

 

物理组

教案总体节数充足,备课详实,环节齐全,能根据班级学情进行针对性的备课。听课方面,总体记录较为详实,有评议,能提出自己的意见和建议,尤其是高一年级顾晋芳老师听课笔记认真到位。作业方面,次数充足,批改认真,错误地方都要求学生做了订正,尤其是高一年级蔡帅老师批改认真。

不足之处是个别老师作业次数明显不足,听课次数也偏少。还有个别教师听课手册未能及时上交。

优秀教案:

顾晋芳    蔡帅

 

化学组

各年级均按学校要求,统一格式,统一内容,能体现出教与学的方法,体现以学生为主体,教师导学的学讲思路。各位教师在不同程度上又加以三次备课,体现出各自的特点,尤其以高一李继祥老师为最好。各年级作业数量均较好,听课记录数量充足,大多有点评,李继祥,张力较好。

不足之处是部分老师作业批改上应强化“改”字,个别老师听课无课后点评,教案中三次备课再能细化一些,并写出反思。

优秀教案:

李继祥    张力

 

生物组

高一年级教案学案编制较好,练习使用情况有效。王艳听课较多,质量也高。高二年级教案编制统一,数量充足,作业使用较好。高三年级教案数量足,有二次三次备课痕迹,作业使用和批改情况较好。

不足之处是高一年级教案不精练,数量偏少,作业内容偏多。高二教案中二次备课痕迹较少,需加强,作业的编制、排版需精细化。高三普通班作业量偏少,要加强听课。

优秀教案:

付华伟    韩存存

 

政治组

各位老师教案数量充足,书写工整,二次备课充分,注重学生与老师之间的互动,重点突出,教学设计贴近学生实际;作业次数多,批改及时认真;听课记录详实,环节齐全,建议合理,点评中肯。

不足之处是部分老师教案环节不齐全,缺少课后反思,教案中知识梳理和练习偏多,案例分析较少,不能有效结合时政与热点。听课个别老师次数偏少。

优秀教案:张莹莹

 

历史组

大部分老师备课详实能很好地体现学讲模式,以学生为主体,教师为主导,并有学生的活动环节;作业批改认真仔细,并能指出学生的错误之处,要求其订正;听课记录详实,并能提出合理化的建议。

不足之处是个别老师个案内容不够精致,无教后反思;个别老师作业量稍显不足;部分听课记录无问题与建议,部分老师听课次数偏少。

优秀教案:

王甫兵

 

地理组

各位老师的备课能按照教学大纲的要求,详略得当,导学案和教学案能有机的合为一体,从备课过程中能体现学讲模式,以学生为主体,注重课堂合作探究。作业批改方面都能做到全批全改,题量适中,作业内容能紧扣教学内容和考纲,学生书写工整。听课次数基本充足,评课到位,能指出课堂优缺点。

不足之处是个别老师教案环节不全,无教后反思;学生作业错误的地方缺少订正;听课次数个别老师偏少。

优秀教案:

崔海龙

 

                                                                           教务处

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